Um professor de Genética descreveu a seguinte situação:

"Apesar de um gene ser responsável pela determinação de uma característica estar presente, ele pode se manifestar apenas em alguns indivíduos e em outros não, como por exemplo no caso de um gene dominante que esteja relacionado com uma doença, e observa-se que apenas 20% dos indivíduos que apresentam este gene manifestam a doença."

Continuando, ele fez uma afirmação: "Há uma explicação genética para isso ocorrer que se chama _____________________________."   

O termo que completa o espaço da afirmação feita pelo professor deve ser:

Em alguns experimentos, Mendel observou a cor dos cotilédones das ervilhas, notando que podiam ser amarelos ou verdes. A cor amarela é determinada pelo alelo V, enquanto a cor verde pelo alelo v. Em uma determinada população de ervilhas, a frequência do alelo V é de 60%. As frequências dos genótipos heterozigoto e homozigoto recessivo para esta característica devem ser, respectivamente:

Analise os itens a seguir:

(I) Nos organismos pluricelulares, como é o caso dos seres humanos, todas as células apresentam o mesmo material genético embora tenham funções diferentes.

(II) Os genes dos organismos eucariontes são formados por regiões codificadoras chamadas de éxons, e por regiões não codificadoras denominadas de íntrons.

(III) O código genético é chamado de degenerado porque o mesmo códon codifica vários aminoácidos.

(IV) O processo chamado “splicing” ou processamento do RNA mensageiro corresponde à retirada dos éxons.

(V) Os genes constitutivos são aqueles que são expressos continuamente, e apresentam informações para a produção de componentes essenciais.

Estão corretos apenas os itens:

Nos últimos anos, muitas das pesquisas nas áreas de Genética e Biologia Molecular se concentraram no sequenciamento do genoma de diferentes organismos, bem como no estudo dos seus respectivos transcriptomas e proteomas. 

Considerando o trecho mencionado, analise as definições presentes nos itens a seguir:

I) O genoma corresponde ao conjunto de RNAs de uma célula.

II) O proteoma é o conjunto de todas as proteínas de uma célula.

III) O transcriptoma é formado pelo conjunto dos RNAm de uma célula.

Podemos afirmar que:

“Ao contrário dos mamíferos, várias espécies de peixes existem como poliploides. Os peixes triploides são estéreis, porém com viabilidade e crescimento muito bons. Já os peixes tetraploides também são viáveis e férteis”. (Otto, P. G. Genética básica para veterinária. 5 ed. São Paulo: Roca, 2002. p. 164)

Considerando o trecho acima, é correto afirmar que um peixe triploide deve ser:

Em cães, a textura do pelo é condicionada por um gene dominante W que produz a textura denominada pelo-de-arame, e seu alelo recessivo w, produz pelos macios e lisos. Ao se cruzar indivíduos heterozigotos para essa característica, a probabilidade de nascer dois cães com pelagem lisa e macia é:

Os gráficos abaixo representam a atuação dos diferentes tipos de seleção natural (estabilizadora, disruptiva e direcional) sobre os organismos em um determinado ambiente.

Gráfico 1

Gráfico 2

Gráfico 3

Com base na análise desses gráficos podemos afirmar que os mesmos se referem, especificamente, a cada um dos tipos de seleção natural da seguinte maneira:

Em uma aula de Genética, o professor fez a seguinte observação:

“Variações determinadas geneticamente entre grupos de uma mesma população, em que ocorrem vários fenótipos diferentes por causa da presença de alelos diferentes corresponde ao que se chama de ________________________________”.

O termo que deve completar o trecho acima, que se refere ao nome da definição dada pelo professor é:

As alterações estruturais dos cromossomos geralmente envolvem quebras e rearranjos nos mesmos. Entre os rearranjos cromossômicos, estão aqueles que envolvem apenas alteração na localização dos genes, sem que sejam perdidas partes dos cromossomos, sendo chamados de rearranjos balanceados. Esse tipo de rearranjo (rearranjo balanceado) está mencionado em:

Considerando a determinação do sexo em diferentes grupos,  analise os itens abaixo classificando-os em verdadeiros (V) ou falsos (F):

(I) Em aves, o Sistema de determinação do sexo é o ZW e são os machos que definem o sexo da prole, pois seu genótipo é ZW.

(II) Em mamíferos, a determinação do sexo é pelo Sistema XY, sendo que o genótipo das fêmeas é XX e o dos machos é XY.

(III) No Sistema XY, são os machos que determinam o sexo da prole, pois seu genótipo é XY.

A sequência de classificação dos itens acima em verdadeiros (V) ou falsos (F) está contida em: